《真军教室》

【真军教室】

　　针(zhen)对(dui)托(tuo)育服务供给不足(zu)的(de)现实，北京市(shi)北海幼儿园(yuan)园长柳茹(ru)认(ren)为，要进一步(bu)挖掘托育服务资源。如支持“托(tuo)幼(you)一体化”建(jian)设，鼓励有条件的(de)幼儿园(yuan)向下(xia)延(yan)伸(shen)开设托班，依托(tuo)社(she)区(qu)资源发展半日制、计时托、临时托等灵活多样的(de)托(tuo)育方式，为群众提供“家(jia)门口”的服(fu)务。